Actions m\u00e9dico-sociales : une exp\u00e9rimentation \u00e0 venir dans les Lits halte soins sant\u00e9<\/h2>\n\n- Une exp\u00e9rimentation <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Pour rappel, les Lits halte soins sant\u00e9 (LHSS) sont des structures m\u00e9dico-sociales qui offrent une prise en charge d’h\u00e9bergement aux personnes sans domicile pr\u00e9sentant des probl\u00e8mes de sant\u00e9 b\u00e9nins.<\/p>\n
\n- Quel est le public pr\u00e9caire vis\u00e9 par l\u2019exp\u00e9rimentation ?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Dans un cadre exp\u00e9rimental, les LHSS vont pouvoir accueillir temporairement des personnes sans domicile fixe (SDF) mineures ne pouvant \u00eatre prises en charge par d’autres structures.<\/p>\n
Ces mineurs SDF doivent avoir une pathologie ou un \u00e9tat g\u00e9n\u00e9ral, somatique ou psychique, ne n\u00e9cessitant pas une prise en charge hospitali\u00e8re ou m\u00e9dico-sociale sp\u00e9cialis\u00e9e, mais incompatible avec la vie \u00e0 la rue.<\/p>\n
Il faut \u00e9galement qu\u2019il ne s\u2019agisse pas de mineurs isol\u00e9s. S\u2019il s\u2019agit d\u2019un nouveau-n\u00e9, il est n\u00e9cessairement accompagn\u00e9 de sa m\u00e8re.<\/p>\n
\n- Monter une \u00e9quipe pluridisciplinaire<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Dans le cadre de ce dispositif exp\u00e9rimental, une \u00e9quipe m\u00e9dico-sociale pluridisciplinaire adapt\u00e9e \u00e0 la prise en charge des publics accueillis va \u00eatre mise en place : infirmier(s) pu\u00e9riculteur(s) dipl\u00f4m\u00e9(s) d’Etat et\/ou infirmier(s) dipl\u00f4m\u00e9(s) d’Etat ayant une exp\u00e9rience dans le champ de la p\u00e9diatrie, auxiliaire(s) de pu\u00e9riculture, \u00e9ducateur(s) de jeunes enfants.<\/p>\n
Lorsque la structure a une orientation en p\u00e9rinatalit\u00e9, l’\u00e9quipe est \u00e9galement compos\u00e9e d’une ou de plusieurs sages-femmes. En outre, les infirmiers dipl\u00f4m\u00e9s d’Etat doivent avoir une exp\u00e9rience dans le champ de la p\u00e9rinatalit\u00e9.<\/p>\n
D’autres comp\u00e9tences peuvent compl\u00e9ter utilement cette \u00e9quipe : psychologues, \u00e9ducateurs sp\u00e9cialis\u00e9s, m\u00e9diateurs en sant\u00e9 et conseillers en \u00e9conomie sociale et familiale, etc.<\/p>\n
Cette \u00e9quipe pluridisciplinaire doit avant tout comprendre des personnes disposant de comp\u00e9tences dans la prise en charge des personnes confront\u00e9es \u00e0 des conduites addictives et dans la r\u00e9duction des risques. A d\u00e9faut de disposer de ces comp\u00e9tences, les professionnels concern\u00e9s re\u00e7oivent une formation adapt\u00e9e.<\/p>\n
Notez que le m\u00e9decin responsable de l’\u00e9quipe est \u00e9galement charg\u00e9 du suivi de l’activit\u00e9 et de l’exp\u00e9rimentation.<\/p>\n
\n- Quel est l\u2019objectif de l\u2019exp\u00e9rimentation ?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
L’accompagnement social mis en place doit viser :<\/p>\n
\n- l’ouverture de droits et la mise \u00e0 jour de la situation administrative des personnes ;<\/li>\n
- l’insertion et l’orientation vers des dispositifs d’insertion sociale ;<\/li>\n
- l’accompagnement visant l’acc\u00e8s au logement ;<\/li>\n
- l’acc\u00e8s des enfants aux parcours de socialisation (cr\u00e8ches) ou \u00e0 la scolarisation ;<\/li>\n
- la restauration du lien m\u00e8re-enfant lorsque cela est n\u00e9cessaire (au-del\u00e0, du lien avec le p\u00e8re lorsqu’il est pr\u00e9sent et de l’\u00e9ventuelle fratrie).<\/li>\n<\/ul>\n
\n- Comment se d\u00e9roule l\u2019accueil <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
L’accueil au sein du dispositif exp\u00e9rimental est fait en chambre individuelle\/familiale avec bloc sanitaire, \u00e9quip\u00e9e de mat\u00e9riel de pu\u00e9riculture et\/ou d’\u00e9quipements et mat\u00e9riels adapt\u00e9s \u00e0 l’accueil d’enfants.<\/p>\n
Les lieux doivent \u00eatre adapt\u00e9s \u00e0 des activit\u00e9s d’\u00e9veil et d’\u00e9ducation des enfants (salles d’\u00e9veil, de jeux, de lecture, etc.).<\/p>\n
Les conditions mat\u00e9rielles de l’accueil sont adapt\u00e9es aux enfants et \u00e0 leur m\u00e8re, notamment en mati\u00e8re d’alimentation s\u00fbre, diversifi\u00e9e, de bonne qualit\u00e9 et en quantit\u00e9 suffisante (alimentation adapt\u00e9e \u00e0 l’\u00e2ge et aux besoins de l’enfant en particulier).<\/p>\n
Pour rappel, les Lits halte soins sant\u00e9 (LHSS) sont des structures m\u00e9dico-sociales qui offrent une prise en charge d’h\u00e9bergement aux personnes sans domicile pr\u00e9sentant des probl\u00e8mes de sant\u00e9 b\u00e9nins.<\/p>\n
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- Quel est le public pr\u00e9caire vis\u00e9 par l\u2019exp\u00e9rimentation ?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Dans un cadre exp\u00e9rimental, les LHSS vont pouvoir accueillir temporairement des personnes sans domicile fixe (SDF) mineures ne pouvant \u00eatre prises en charge par d’autres structures.<\/p>\n
Ces mineurs SDF doivent avoir une pathologie ou un \u00e9tat g\u00e9n\u00e9ral, somatique ou psychique, ne n\u00e9cessitant pas une prise en charge hospitali\u00e8re ou m\u00e9dico-sociale sp\u00e9cialis\u00e9e, mais incompatible avec la vie \u00e0 la rue.<\/p>\n
Il faut \u00e9galement qu\u2019il ne s\u2019agisse pas de mineurs isol\u00e9s. S\u2019il s\u2019agit d\u2019un nouveau-n\u00e9, il est n\u00e9cessairement accompagn\u00e9 de sa m\u00e8re.<\/p>\n
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- Monter une \u00e9quipe pluridisciplinaire<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Dans le cadre de ce dispositif exp\u00e9rimental, une \u00e9quipe m\u00e9dico-sociale pluridisciplinaire adapt\u00e9e \u00e0 la prise en charge des publics accueillis va \u00eatre mise en place : infirmier(s) pu\u00e9riculteur(s) dipl\u00f4m\u00e9(s) d’Etat et\/ou infirmier(s) dipl\u00f4m\u00e9(s) d’Etat ayant une exp\u00e9rience dans le champ de la p\u00e9diatrie, auxiliaire(s) de pu\u00e9riculture, \u00e9ducateur(s) de jeunes enfants.<\/p>\n
Lorsque la structure a une orientation en p\u00e9rinatalit\u00e9, l’\u00e9quipe est \u00e9galement compos\u00e9e d’une ou de plusieurs sages-femmes. En outre, les infirmiers dipl\u00f4m\u00e9s d’Etat doivent avoir une exp\u00e9rience dans le champ de la p\u00e9rinatalit\u00e9.<\/p>\n
D’autres comp\u00e9tences peuvent compl\u00e9ter utilement cette \u00e9quipe : psychologues, \u00e9ducateurs sp\u00e9cialis\u00e9s, m\u00e9diateurs en sant\u00e9 et conseillers en \u00e9conomie sociale et familiale, etc.<\/p>\n
Cette \u00e9quipe pluridisciplinaire doit avant tout comprendre des personnes disposant de comp\u00e9tences dans la prise en charge des personnes confront\u00e9es \u00e0 des conduites addictives et dans la r\u00e9duction des risques. A d\u00e9faut de disposer de ces comp\u00e9tences, les professionnels concern\u00e9s re\u00e7oivent une formation adapt\u00e9e.<\/p>\n
Notez que le m\u00e9decin responsable de l’\u00e9quipe est \u00e9galement charg\u00e9 du suivi de l’activit\u00e9 et de l’exp\u00e9rimentation.<\/p>\n
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- Quel est l\u2019objectif de l\u2019exp\u00e9rimentation ?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
L’accompagnement social mis en place doit viser :<\/p>\n
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- l’ouverture de droits et la mise \u00e0 jour de la situation administrative des personnes ;<\/li>\n
- l’insertion et l’orientation vers des dispositifs d’insertion sociale ;<\/li>\n
- l’accompagnement visant l’acc\u00e8s au logement ;<\/li>\n
- l’acc\u00e8s des enfants aux parcours de socialisation (cr\u00e8ches) ou \u00e0 la scolarisation ;<\/li>\n
- la restauration du lien m\u00e8re-enfant lorsque cela est n\u00e9cessaire (au-del\u00e0, du lien avec le p\u00e8re lorsqu’il est pr\u00e9sent et de l’\u00e9ventuelle fratrie).<\/li>\n<\/ul>\n
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- Comment se d\u00e9roule l\u2019accueil <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
L’accueil au sein du dispositif exp\u00e9rimental est fait en chambre individuelle\/familiale avec bloc sanitaire, \u00e9quip\u00e9e de mat\u00e9riel de pu\u00e9riculture et\/ou d’\u00e9quipements et mat\u00e9riels adapt\u00e9s \u00e0 l’accueil d’enfants.<\/p>\n
Les lieux doivent \u00eatre adapt\u00e9s \u00e0 des activit\u00e9s d’\u00e9veil et d’\u00e9ducation des enfants (salles d’\u00e9veil, de jeux, de lecture, etc.).<\/p>\n
Les conditions mat\u00e9rielles de l’accueil sont adapt\u00e9es aux enfants et \u00e0 leur m\u00e8re, notamment en mati\u00e8re d’alimentation s\u00fbre, diversifi\u00e9e, de bonne qualit\u00e9 et en quantit\u00e9 suffisante (alimentation adapt\u00e9e \u00e0 l’\u00e2ge et aux besoins de l’enfant en particulier).<\/p>\n
- Comment se d\u00e9roule l\u2019accueil <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
- Quel est l\u2019objectif de l\u2019exp\u00e9rimentation ?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
- Monter une \u00e9quipe pluridisciplinaire<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
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